מה עושים לפני שמתחילים ללמד מרחוק?
- מצאו ערוץ תקשורת משותף עם תלמידי הכיתה והוריהם.
ישנם מורים, שמעדיפים לפתוח קבוצת וואטס אפ עם התלמידים, או במקרה של מורה מקצועי, לעיתים מעדיפים לשלוח הודעות דרך מחנך הכיתה. אבל, ברגע שצריך להתחיל למידה מרחוק- חייבים לעשות את מירב המאמצים כדי לתת הרגשה של קרבה, שיתוף ולבדוק שאכן הערוץ שבחרתם מתאים לכל התלמידים.
וואטס אפ כיום היא האפליקציה השימושית ביותר.
למרות זאת, יש לזכור שזו לא הפלטפורמה שמתאימה לביסוס הלמידה מרחוק. היא ערוץ תקשורת להודעות ועדכונים, ובגלל ההצפה בקבוצות הרבות שיש בה, כדאי לקבוע כללים ברורים לגבי השיח באפליקציה.
בחינוך המיוחד, בגילאי היסודי או עם תלמידים מסויימים כדאי גם לערב את ההורים באותה אפליקציה.
בתחילת הדרך של הלמידה מרחוק, כדאי לבדוק באיזה ערוץ הכי נוח לנו ללמד, כמובילי הלמידה מרחוק, להשתמש מול התלמידים שלנו.
כבר בתחילת שנת הלימודים אנחנו מציגים לתלמידים את הדרכים ליצירת קשר עם הצוות החינוכי. דרך יעילה מאוד, בה אנחנו משתמשים ביום יום שלנו, היא הדואר האלקטרוני שלנו, המסונכרן עם הכונן הענני (Google Drive לדוגמא) והיומן. כל אלו נמצאים בכף ידינו, במכשיר הנייד.
כל בית ספר אמור לבחור בין שתי הפלטפורמות המובילות- google או Microsoft.
- בררו עם רכז התקשוב באיזו פלטפרומה משתמשים בבית הספר בו אתם מלמדים.
אם התשובה היא : Google, או אם היא Microsoft, כדאי להכיר את כלי הכיתות הוירטואליות
- פתחו כיתה וירטואלית ב-Google Classroom או Teems של Microsoft
מדריך שימוש ב-Google classroom
כיתה וירטואלית היא המקום הטוב ביותר לסידור הסילבוס של המקצוע אותו רוצים ללמד.
ניתן לסדר את הנושאים על פי הסדר, להכניס מטלות והכל מסונכרן עם לוח השנה של גוגל.
- למדו את כלי השיעור המקוון בחדרי ה-ZOOM, google meet או במשו"ב.
בלמידה מרחוק ניתן לקיים שיעור סינכרוני, א-סינכרוני או לתת מטלת חקר.
שיעור סינכרוני הוא שיעור מקוון בחדר וירטואלי בו נפגש המורה עם כל התלמידים ויכול להקנות חומר או ליצור דיון יחד on-line עם תלמידי הכיתה.
בפלטפורמות השונות ניתן גם להקליט את השיעור ולשלוח אותו לתלמידי הכיתה, כדי שיוכלו לצפות בו שוב. אם פתחתם כיתת גוגל/מייקרוספט, תוכלו להעלות את ההקלטה לשם.
- נסו לגוון בסוגי השיעורים, החומרים והמשימות.
התלמידים בתוך הכיתה שונים. לחלקם הלמידה מרחוק מאתגרת מאוד והם מתקשים לעמוד בקצב של שאר התלמידים. כדי לא לאבד את אותם תלמידים, כדאי לנסות כל מיני שיטות למידה. שיעור אחד סינכרוני, שיעור אחר א-סינכרוני וכך הלאה.
כדאי שתהיה איזו שהיא הקניה קצרה ולא עמוסה ואז תרגול. הלמידה מרחוק יכולה להפוך מהא מאוד למעייפת ומתסכלת אם החומר לא מובן או שהמשימה לא מובנת.
בנימה אישית…
בתקופת הלמידה מרחוק ישנם מורים שנתקלים לא רק בבעיות טכניות, אלא בבעיות זמינות, כי הם בעצמם, הורים ולעיתים יש מחשב אחד בבית, כמו כן, גם התלמידים שלהם חולקים מחשב עם אחיהם. ברגע שאתם, תתחילו את השיעור או את הלמידה מרחוק בנימה אישית, בשאלה "מה שלומכם" וגם תספרו קצת על האתגרים העומדים בפניכם באותה תקופ