דילוג לתוכן
  • בית
  • גנים
  • יסודי
  • על יסודי
  • החינוך המיוחד
  • חינוך בלתי פורמאלי
  • צרו קשר
תפריט
  • בית
  • גנים
  • יסודי
  • על יסודי
  • החינוך המיוחד
  • חינוך בלתי פורמאלי
  • צרו קשר
למידה היברידית

"קוֹרוֹנה-על סופר כֹּח" – פעילות חווייתית לתלמידי א-ג

עורך ראשי: צּור עיטם עמיחי, מורה לחדשנות פדגוגית בשילוב אנגלית, אומנות, שפה ומתמטיקה, בית הספר "בן-צבי"
קבוצת דיון אחת- "הַצְחָקָת הַפְּחָדְּים".  
קישור לצפייה:
https://youtu.be/doxxfXqpKYA
ההשראה לפעילות לקוחה מתוך הסצנה של הארי פוטר-בּוֹגְאַרְט, בנושא "האנשה" (הצחקת הפחדים-כיצד להפוך פחד לדבר נלעג! נלבעש אותו במחשבות מצחיקות).
בכוונתי להפקיע את הרעיון לגבי הקורונה: כיצד נהפוך את הפחד ממנה לדבר שאפשר ללמוד ממנו? לצחוק עליו?
 
קבוצת דיון שניה- "הַאֲנָּשָׁה".
קישור לצפייה:
https://youtu.be/OBk3ynRbtsw
ההשראה לפעילות נלקחה מתוך האנימציה בנושא "שינוי צורה" או "טרנספורמציה": המבקשת לקחת שני חומרי גלם/רעיונות ולחבר ביניהם לכדי מעבר בזמן: ברגע שהחומר משתנה הוא מתלכד עם המקורי והופכים לחומר גלם חדש, כחומר ביד היוצר (זה מתאים גם לתחום הדעת במדעים ובביולוגיה בנושא גנטיקה, DNA, אנטומיה).
בכוונתי להשתמש ברעיון זה ולהלבישו על ההסגר: כיצד השהיה בהסגר מעניקים לנו כוחות-על? אלו כוחות יהיו לנו?

קישורים רלוונטיים

קבוצת דיון אחת- "הַצְחָקָת הַפְּחָדְּים"

קבוצת דיון שניה- "הַאֲנָּשָׁה"

קודםהקודם תוכן בימי קורונה – ניוזלטר השירות הפסיכולוגי החינוכי 30.4
הבא חזרה לשגרה: נוכחות הורית: לא הכמות אלא האיכותהבא

כתיבת תגובה ביטול התגובה

יש להתחבר למערכת כדי לכתוב תגובה.

שיתוף ב facebook
Facebook
שיתוף ב twitter
Twitter
שיתוף ב linkedin
LinkedIn
שיתוף ב pinterest
Pinterest
Copyright © 2021 האתר השיתופי לצוותי חינוך בחולון | Powered by Digi